高校生の進路選びに役立つ話
将来に向けて、いま何をするのか？
わき目もふらずガリ勉してればいいのか。
資格なんかも取らなきゃダメなのか。
学校の先生は、大学と偏差値の話しかしない。
そのくせ、個性だ適職だと言ってくる。
だいたい、未来がどうなるかも分からないのに、
いま決められるわけがない！
どの時代の若者も、進路について悩んできた。
そんな悩める高校生のために、進路と生き方について、人生の先輩と話す会を企画した。様々なキャリアの人をお招きし、やって良かったこと、こうすれば良かったと後悔していること、いま高校生に戻れるなら、どんな選択をするか等、いろいろ話してもらう。他では絶対に聞くことができない話ばかりで、進路を考える上で、きっと役に立つはずだ。
7/13（土）13:00～16:00 都内某所でやります。高校生を中心とした学生さんだけでなく、その親御さんにとっても、良いヒントが得られる会にします。
詳細と申込はこちら。
[高校生の進路選びに役立つ話]
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コメント
≪…キュレーターが、なんらかの「ストーリー」を背景…≫にを、
［数学］と［言語（言葉）］（国語）との［展覧会］があるとするとき、
｟自然数｠の［膨大］な［人］の｟パトス｠｟ロゴス｠の絡み合った『用語』（キュレーション）を活用してください。
『アーベル数』 『一の水中花（カオス）』 『イコン化の剣』（『つるぎがた』）
『ウロボロス積（環）』
『高階述語論理』（『｟モナド｠ちゃん』）
『カオス表示』 『カオス表示のヒエラルキー構造』 『かどちゃん』 『身体がする数学』『球の数』 『空間を単位化』 『ぐるぐるちゃん』 『極微化値』（『微少数』）
『コスモス表示』
『算術の日』 『時間を単位化』 『次元の数』
『自己無撞着の非摂動 方程式として解（パラメータ）』（摂動計算）
『自然比』 『自然比矩形』 『自然比矩形の悴点』 『自然比矩形のモナド』
『自然比矩形の両刃の剣』 『ジャーゴン（数の核）』（『アーベル数』）
『縮約（縮退）自然数』
『数学する思考の時間（－）』 『数学（算術）の状態方程式』 『数学妖怪キャラクター』
『数そのモノ』 『数そのモノからのアケイロポイエートス』
『増大数』（『極大化値』）
『全称量化のバイアス』
『創発エネルギー』 『創発係数』 『創生方程式』
『創発直方体』『創発直方体の変容』
『創発直方体』（『アーベル数』）
『存在量化 Ⅰ』 『存在量化 Ⅱ』
『｟トポス｠写像』
『つながりちゃん』 『つるぎがた』（両刃の剣） 『つるぎがたのシナプス』
『微少数』（『極微化値』）
『孵化係数（創発係数）』 『ホログラフィック係数』
『まとめちゃん』 『6つのシェーマ（符号）』
『モナド写像（関数）』 『モナドちゃん』（『高階述語論理』）
『離散的有理数の組み合わせによる多変数創発関数論 命題Ⅰ』（『存在量化Ⅰ』）
『離散的有理数の組み合わせによる多変数創発関数論 命題Ⅱ』（『存在量化Ⅱ』）
『量化の遺題』
『わけのわからんちゃん』 『わかのわかるちゃん』
投稿: 縮約（縮退）自然数 | 2019.09.10 14:05
≪…離散的有理数の組み合わせによる多変数創発関数…≫の
［眺望］は、［絵本］「もろはのつるぎ」で・・・
投稿: 絵本まち有田川 | 2020.01.10 05:07
数直線は、『かおすのくにのかたなかーど』から・・・
令和2年５月23日～６月７日 の間だけ
射水市大島絵本館で・・・
投稿: 心はすべて数学である | 2020.05.22 13:44
有田川町電子書籍
「もろはのつるぎ」
御講評をお願い致します。
投稿: 式神自然数 | 2020.05.29 17:29