ゲームで子育て（ポケモン編）

　ゲーム脳の恐怖なんて、どこ吹く風―― わたし自身大好き。

　昔の子どもは、それはそれは苦労したもの。なにしろ、お茶の間にゲーム機を持ってくる最初の世代だったのから。

　「テレビゲームぅ? いけません！ドリルしなくなるから」

　『ちゃんとやるよ、約束する！お手伝いもする！お年玉とおこづかいも貯めたよ』

　 ―― あらゆる親子の間で、この会話がされたに違いない。当時はテレビ漬けの弊害が声高に言われてたし、ゲーム機そのものが高価なこともあって、ハードルはとてつもなく高かった。「おもちゃにそんなお金は出せません」が常套句だった。

　それがどうよ、今の子どもらは。生まれたときからリビングにゲーム機がある最初の世代だ。物心ついたときから、労せずともゲームとの付き合いが始まっているわけ。非常にうらやましいむずかしい状況なので、よく考えてゲームと付き合ってもらわないと。

　え? 禁止にしないのかって? 無駄無駄無駄ァ、これだけ世の中に浸透してているから、「ウチだけゲーム厳禁」は、不可能。カンペキな英才教育を施すとか、ピアニストとして育てるとか、何か【親としての】目標があるならともかく、ふつうに学校なり近所の中で暮らすなら、ゲームは避けて通れない。テレビを避けて通れないのといっしょ。

　子育てにおけるゲームの効用については、以前のエントリ「ゲームで子育て」で語ったが、ここでは「ポケットモンスター（グリーン）」を与えた理由について書く。

1.ひらがな・カタカナに慣れる

　最初の目的はこれ。子どもは本好きでもあるので、山のように読み聞かせているが、自分で読むとたどたどしい。もうちょっと慣れて欲しいなーという思いから。「紙ではないメディア、即ちディスプレイから文字を読み取る」最初の世代でもあるので、慣れが必要。

2.足し算・引き算をマスターする

　攻撃力やHP の概念は、そのまま足し算・引き算の話になる。バトルで勝つために「あと何回攻撃を食らったらダメか?」を計算できるようになる。ターン制→掛け算の概念まで理解してくれるとうれしい。

3.まず自分で調べて、それから質問する

　そろそろ「分からなかったら人に訊く」姿勢を卒業して欲しい。まず自分で調べて、それでも分からないことを整理して質問するようになって欲しい。最適なのはこれ→ゲームマニュアル：マニュアル→試行錯誤→質問で質問力を身につけて欲しい。ネットで調べる方法も伝授しよう。

4.自分の欲求をコントロールする

　最重要の目標であることは、わたしも嫁さんも完全一致した。やるのはいいが、やり過ぎは良くない、程ほどが肝心：過猶不及というやつ。親の制限が効くのは小学校低学年までだから、それまでに自分をコントロールする術を身に付けてもらわないと。

　最初の目的「ひらがな・カタカナに慣れる」を話し合ったとき、「Kanon（PS2）やらせたら? 読み上げてくれるし」などと提案し、嫁さんに激怒される。やっぱり教育上アレだな… 閑話休題、目が悪くならないか、非社交的にならないか、ゲームの世界に逃げ込んでしまわないか… リスクについて嫁さんとよーく話し合う。

　ゲームとどういう風に付き合って、ゲームから何を得るのかを二人で考え抜く。リスクを最小化してメリットを最大限享受するために、制限時間や代償のルールを設ける。入門はポケモンで充分だけど、より戦略的にゲームの素晴らしさを味わって欲しいと願う。

　ゲームの素晴らしさは、ストーリーとシステムの幸福な結婚にあると思う。練りこまれたストーリーと、そいつを実現するシステムが紡ぎだす世界を堪能することだと信じる。例えば、ICO：R1ボタンで「手をつなぐ」ことと、「二人で」城を脱出するストーリー。例えば、YU-NO：リフレクターデバイスでしかたどれない「この世の果て」と、並列世界のストーリー。

　世界に飛び込んで味わうヨロコビは、小説や映画と一緒。ゲームの方が"かかわれる"分だけハマりやすいので注意が必要だが、超一級の小説や映画を楽しむように、優れたゲームもガンガン紹介するつもり。わが子には、ドストエフスキーも読んで欲しいが、「ワンダと巨像」もプレイして欲しいんだ―― え? その頃はもっといいゲームが出てるって? ならばよし！まずトーチャンが先ねっ