子どもに死を教える

三歳の息子に「死」を教える試み。今回は、ブルーナ「ミッフィーのおばあちゃん」を読み聞かせてみた。「ミッフィー」といえばカワイイの代名詞。しかし、これは冒頭から「おばあちゃんが死んでしまった」で始まり、葬儀、埋葬、墓参りと続くお話。

彼は、以前のレクチャーで「死とは、会えなくなること」については理解しているらしい。ま、仮面ライダーブレイドでけっこう人死がでているので、「死ぬ」という状態があることは分かっているようだ(死んだキャラはもう出てこないし)。

ミッフィーは悲しい。おばあちゃんが死んでしまったから。おじいちゃんが泣くところなんて初めてみた。ひつぎがとどいて、おばあちゃんが中に入る。おばあちゃん、まるで眠っているよう

安らかな寝顔。ひつぎの扉を閉じる。もう会うことはない。おとうさんがおわかれの言葉を言う「おばあちゃん、ながいあいだ、いつもわたしたちに　やさしくしてくれて、ありがとう」

ミッフィーはときどき、お花を持っておばあちゃんに会いに行く。「おばあちゃん」墓石に話しかけると、おばあちゃんが本当に聞いているような気がする

こーいうお話。そこで知って欲しかったのは「死とは、逝ったものに対し名づけた状態」ということ。つまり「死」とは死者に対して便宜上つけた状態ということ。死者から生ある世界が隔てられている以上、生者はムリヤリにでも、死んだ人を別の名前で呼ばなければならない。だって腐っていくから。

ブルーナはここを分かっていて、このお話から「あの世に行く」「天国に行く」という表現は注意深く取り除かれている。棺も墓石も宗教色を除かれて抽象化されている。おばあちゃんはねむるのだ、めざめることなく

何度も読み聞かせて、息子に質問してみる。

　　「おばあちゃん、どうしちゃったのかね?」

　　『いなくなったんだよ』

(　´ー`)　よし、合格

世間サマでは情操教育の一環として「死」の教育の必要性を云々しとるが、唾(つばき)を飛ばし口をそばめて語る連中は、「自分自身の死」を正面から考えたことがあるか?

モラトリアム修了の課題として「自己の死の省察」があるが、これをクリアしたなら少しは謙虚になれるはず→いきることと、しぬこと

この「ミッフィーのおばあちゃん」はかなり非難があったようだ。「かわいいミッフィーに死を見せるなんて」…PTAの言い分は幼稚すぎてツッコミを入れる気力もわかない。

ワタシがガキの頃は、虫をいっぱい殺してた。矛盾しているようだが、殺すことで命を学んでいたんだと思う。考えてみると残酷な子どもだった。

だが息子は殺そうにも虫がいない。いても値札がついている。だから、絵本であれ、仮面ライダーであれ、ちゃんと「死」を伝えておかないと。彼はワタシのように自習する環境がないのだから。

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